La nostra associazione è in grado di predisporre per le scuole siti web dinamici con il nuovo Joomla CSM, che rispondano ai criteri di accessibilità e di validazione.

La legge 9 gennaio 2004 n° 4 sancisce l’obbligatorietà per tutti gli enti pubblici che vogliono dotarsi di un sito internet di renderlo conforme alle specifiche di accessibilità e di usabilità vigenti. Inoltre la Direttiva 8/2009 prevede che tutti i siti delle Pubbliche Amministrazioni, quindi anche delle scuole, per garantire l’immediata riconoscibilità della natura pubblica del sito dovranno avere l’estensione del dominio “.gov.it”.

Se volete realizzare un sito web per il vostro Istituto scolastico che soddisfi tutti i requisiti richiesti dalla normativa vigente (es Legge Stanca, Accessibilità siti della Pubblica Amministrazione, provvedere all’iscrizione al dominio “gov.it”) siete invitati a contattarci compilando il seguente modulo.
Sarete contattati al più presto. Grazie!

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Accessibilità

Il tema dell’accessibilità è stato per la prima volta normato dalla Legge 9 gennaio 2004, n. 4 (c.d.

Legge Stanca), recante “Disposizioni per favorire l'accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici” che ha introdotto l’obbligo per le pubbliche amministrazioni di dotarsi di siti web accessibili.

In base a tale norma, l’accessibilità è definita come “la capacità dei sistemi informatici, nelle forme e nei limiti consentiti dalle conoscenze tecnologiche, di erogare servizi e fornire informazioni fruibili, senza discriminazioni, anche da parte di coloro che a causa di disabilità necessitano di tecnologie assistive o configurazioni particolari

Successivamente sono stati emanati i regolamenti attuativi:

• D.P.R. 1 marzo 2005, n. 75 recante il regolamento di attuazione della Legge Stanca per favorire l’accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici;
• Decreto Ministeriale 8 luglio 2005 contenente i requisiti tecnici ed i diversi livelli perl’accessibilità agli strumenti informatici;
• Decreto Ministeriale 30 aprile 2008 contenente le "Regole tecniche disciplinanti l'accessibilità agli strumenti didattici e formativi a favore degli alunni disabili" che ha definito linee guida per l'accessibilità e la fruibilità del software didattico da parte degli alunni disabili.

I siti web della pubblica amministrazione, in quanto emanazione e rappresentazione dell’Ente che li ha realizzati, devono porsi, come obiettivo primario, quello di offrire all’utenza cui si rivolgono servizi, sia di tipo informativo che transazionale, rispondenti a caratteristiche di qualità sinteticamente esprimibili in:

• accertata utilità;
• semplificazione dell’interazione tra amministrazione ed utenza;
• trasparenza dell’azione amministrativa;
• facile reperibilità e fruibilità dei contenuti;
• costante aggiornamento.

Le linee guida per l'accessibilità ai contenuti web indicano che bisogna:

• fornire delle alternative equivalenti al contenuto audio e visivo;
• assicurare l'accessibilità diretta delle interfacce utente incorporate;
• usare marcatori e fogli di stile (e farlo in modo appropriato);
• usare colori adatti (per esempio con forte contrasto tra sfondo e colore del carattere);
• chiarire l'uso di linguaggi naturali (non usare parole inventate o incomprensibili);
• assicurarsi che l'utente possa tenere sotto controllo i cambiamenti di contenuto nel corso del tempo;
• garantire l'indipendenza da dispositivo (per esempio un palmare visualizza le risorse in modo diverso da un computer);
• fornire informazione per la contestualizzazione, l'orientamento e dei chiari meccanismi di navigazione.

Una volta creato il sito è necessario validarlo secondo i criteri appena esposti. La validazione consiste in una serie di fasi e strumenti: validazione della sintassi delle pagine, dei fogli di stili, utilizzo di browser testuali e grafici, di screen reader, uso di versioni differenti di browser, richiesta di una revisione da parte di utenti con una disabilità (gli utenti disabili forniscono un valido feedback sui problemi dell'accessibilità).

Seguendo queste linee possiamo predisporre dei siti scolastici che rispondono ai criteri della validazione: nei siti gia’ on line occorre prevedere un re-styling grafico, mentre per quelli da costruire  si puo’ gia’ partire con dei criteri ben definiti.